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成飞小学教师送教沐川县石马村小学

本文摘要:为了解秉持党的十九大报告精神,坚决精准贫困地区、精准扶贫,已完成极力输掉扶贫攻坚战的新任务、新的拒绝,让贫困山区及时享用先进设备的教育方式和手段,11月17日,成飞小学姜代琼、邱雪翔两位教师与航空工业成飞及乐山市旅体委一行50余人,到沐川县武圣乡石马村小学积极开展了回头基层,送温暖党员公益、精准助力活动。Zb6Zb6在此次助教活动中,成飞小学姜代琼老师任教了一节四年级的数学课《两位数乘法》。

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为了解秉持党的十九大报告精神,坚决精准贫困地区、精准扶贫,已完成极力输掉扶贫攻坚战的新任务、新的拒绝,让贫困山区及时享用先进设备的教育方式和手段,11月17日,成飞小学姜代琼、邱雪翔两位教师与航空工业成飞及乐山市旅体委一行50余人,到沐川县武圣乡石马村小学积极开展了回头基层,送温暖党员公益、精准助力活动。Zb6Zb6在此次助教活动中,成飞小学姜代琼老师任教了一节四年级的数学课《两位数乘法》。

教学时,姜老师让学生主动探寻口算方法,的组织学生展开交流,让学生亲身经历探寻过程,取得新的口算方法。在说道算理的过程中,图式融合,让学生更加明晰思维的过程。

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邱雪翔老师任教了一节二年级的语文课《大禹治水》。在课堂上,邱老师率领孩子们朗读课文、识记生字,逐步走出文本,了解了一位不怕困难、心怀奉献给的最出色人物大禹。课后,两位老师与石马教学点的教师们展开了交流,联合探究了老师们的日常教学中遇上的问题。

Zb6Zb6Zb6Zb6党的十九大报告认为:前进教育发展,既无法原作不切实际的目标,也无法把均衡发展、整体提高变为平均值发展、总体肤浅。既无法因执着高原建设而忽略高峰打造出,也无法使人民群众打破发展阶段对教育发展明确提出过低的期望值。总之,均衡充份发展的教育才是合适的教育,合适的教育就是最差的教育。

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前进教育发展一定要在均衡和充份上下功夫、做文章、求实效。这次贫困地区暖冬,名师助教活动就是一次有益的尝试,是十九大精神自学教育的成果,既体现了成飞小学党员先锋模范作用,强化了党员的责任和担任意识,也使石马村小学的学生快速增长了胆识,拓展了视野,在他们心里埋下了热衷自学、追赶梦想的种子。(赖波通讯员邱雪翔)Zb6附:Zb6石马村隶属于沐川县武圣乡,坐落于沐川县南部,归属于山区地貌,距离沐川县城37公里,距离武圣乡政府10公里,其海拔高度4051722米。全村栽种以水稻、玉米、茶、竹居多,养殖以生猪、鸡居多,经济效益不低,农业收益较低。

部分农村家庭以外出有农民工收益居多,回到家专门从事农业生产劳动多为中老年人口,且非常一部分人员身体多病或患上残疾。石马教学点就坐落于在沐川县武圣乡石马村的青山绿水间,全乡十多个村的孩子都在这所学校就读于,全校共计10余名教师和200余名学生,镇守儿童较多。


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